Nasza oferta
Jak spędzamy dzień?
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
Podstawa programowa realizowana jest w godzinach 7:00- 17:00
7:00- 8:30
Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne i spontaniczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, manipulacyjne, indywidualne i zespołowe. Rozmowy z dziećmi. Indywidualne wspieranie rozwoju dzieci.
8:30- 08:40
Poranna aktywność ruchowa- zabawy ruchowe przy muzyce, ćwiczenia gimnastyczne, zabawy naśladowcze i rytmiczne, ćwiczenia ogólnorozwojowe. Przygotowanie do śniadania- czynności higieniczne i samoobsługowe.
08:40- 09:10
Śniadanie – wdrażanie do samodzielności, prawidłowych nawyków higienicznych i żywieniowych oraz kulturalnego zachowania się przy stole.
09:10- 10:20
Aktywność dzieci i planowane sytuacje edukacyjne realizowane poprzez zabawę, doświadczenia, obserwacje, działania badawcze, ruchowe, muzyczne, plastyczne, językowe i matematyczne. Wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci.
10:20- 10:30
Drugie śniadanie- owoc/ warzywo. W zależności od organizacji dnia może być spożywany w Sali lub podczas pobytu na świeżym powietrzu
10:30- 11:45
Pobyt na świeżym powietrzu- zabawy ruchowe i swobodne spacery, obserwacje przyrodnicze, aktywność terenowa, zabawy zespołowe i działania wynikające z zainteresowań dzieci.
11:45- 12:00
Przygotowanie do obiadu- czynności higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie do spożywania posiłku.
12:00- 12:30
Obiad (II danie)- celebrowanie posiłku, kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami, kulturalne zachowanie się przy stole, wdrażanie do samodzielności oraz dbałość o prawidłową postawę ciała podczas spożywania posiłku.
12:30- 14:30
Odpoczynek i relaks- sen lub odpoczynek zgodnie z indywidualnymi potrzebami dzieci. Słuchanie literatury, muzyki. Dla dzieci starszych ćwiczenia relaksacyjne, zabawy wyciszające i spokojne aktywności indywidualne.
14:30- 14:40
Czynności higieniczne i przygotowanie do podwieczorku.
14:40- 15:00
Podwieczorek (zupa+ deser)- kształtowanie samodzielności, nawyków higienicznych i kulturalnego zachowania się przy stole.
15:00- 17:00
Zabawy swobodne i spontaniczne, aktywności indywidualne i zespołowe, działania wynikające z zainteresowań dzieci, zajęcia wspierające rozwój oraz praca w małych grupach. Pobyt na świeżym powietrzu- zabawy ruchowe i swobodne aktywności stosownie do warunków atmosferycznych. Rozmowy nauczyciela z dziećmi, czynności porządkowe i samoobsługowe, przygotowanie do odbioru dzieci.